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究其原因，以上是一些家庭方面的原因。还有这个社会的原因。前几日，填报高考志愿时，来了一个老乡，给女儿报志愿。
我说你行啊，现在你在咱村里也算很厉害的人物了，你看谁家有三个孩子读大学，你家就有他却说，现在农村不看这个，谁有钱谁牛，其他的不看。他算高瞻远瞩的，把孩子都一个个送进大学。但是，乡亲们却并不看重这些。
霍尊的一首《卷珠帘》把刘欢老师感动的流眼泪了。
我觉得这首歌的歌词的确非常之美，我一向十分喜爱唐诗宋词，和一些古代散文，这首歌唱的也真的很好听。
可是，我没有那么深的感触吧，所以没有那么感动。但是霍尊，真的一路走来是靠实力，他的爸爸是火风，唱大花轿的那个胡子拉碴的粗狂男人，与霍尊的风格截然相反。
或许是他自小跟妈妈长大的缘故？因为，很小时候，他的父母就离婚了。他跟妈妈一起生活。
但是，这个孩子真的没有辜负妈妈一番苦心，当家长的父母的，最高兴的时刻，就是看见孩子成功的那个时刻。
都一样。天下父母一样。我是一名新老师，在一所民工子弟学校教书，教初一数学，哪里的学生也没几个高学习的，小学的知识都不过关的……一起努力嗯，懂你说的情况。但如果学校管得紧，还是可以的。成绩不是一成不变的，只要孩子们努力，一切皆有可能。
其实，我对学生的严格严厉，其他班级的学生也有所耳闻吧。至少在考试中，会有很多见证者。平时的考试，所有的班级的学生混合在一个考场里面，我监考是很严厉的，对于月考这样的校内考试当然必须监考严格，但是很多老师，并不认真监考，但越是这样的老师，学生却并不尊重。
因为老师要带头维护考试秩序，如果老师都不闻不问，那考风能好吗？
我本来就是人真的人，考试监考更是检验学生的时候，当然更的严厉些。。、
别的班的学生看见我在我们班教室的时候，都是赶快走过我们班的门口，尤其是我提前去教室的时候。
有时候，别的班的学生看见我已经从办公室出来，要去教室上课了，那些依旧在阳台上玩的调皮的学生，也就赶紧进自己的教室。其实，我不教他们，但是，对于我的严厉，他们一定有所耳闻目睹，也或者体会到。所以他们对我有一份惧怕。
倒不是说，学生怕了就好。好学生不必怕老师，但是，如果那些调皮的孩子也不怕，那么还能指望这课堂纪律好到哪里吗？
遇到很捣蛋的学生的时候，我会跟他们说：别的老师可能会怕你，不敢惹你，或者干脆就是不搭理你，但是我不。我不怕惹你。你们可以问问学校内的职工，看他们对于我的评价是什么。你打听一下，我当班主任多少年了？
比你们年龄都还大呢。作为一个女班主任，我之所以能够当这么长的时间，是因为什么？如果我当不好，还会让我当这么些年吗？我用多年的努力打拼，一点点竖立着自己的形象，不敢说多么伟大吧，但是，像我这样的老师，全校还真找不出几个来，如果连我都躲着你们走，那，咱这学校就全完了。
之所以我有足够的底气面对丑恶的现象，还因为一个重要的原因：邪不压正。我见过太多的好学生，他们用功学习的身影历历在目。他们至今散布在全国各地，他们拥有了属于他们自己的精彩人生。我也接触过很多不懂事的学生，还有扬言要我等着瞧的学生，可是，那些曾经对我不尊重的学生，现在都不好意思面对我。同学聚会，他都不敢参加。
当然，很多时候是不用这么说的，只是在我特别生气的时候，才会跟他们亮明我的观点。
所以，越是这样呢，学生对我的尊重便多了一分。他们的心里也有一杆称吧。也都是能够判断是非的。
所以即便是我有时候，批评学生狠了点，他们也都还是能够接受。亲其师信其道。
学生对于我的亲近是来自于他们心底的那份朴素的判断。所以，我的课，纪律基本是所有我们班级中最好的。失去控制的时候，一次都没有过。更别说他们和我打架吵架，从未有过。
我只是在埋怨他们不够努力，不够用心，但是从大面上，都还真的是说得过去的。只是我要求太高了。
所以看看这些实际中存在的学生和现象，有哪些是老师找事了？老师恨不得天天光上课呢，处理与教学无关的事情最费神，最生气。所以别以为班主任看你不顺眼，老师看谁都一样，只是你们做的不是一个学生该做的，班主任必须予以纠正而已。今天晚上，利用连接晚自习，观看了励志影片：风雨哈佛路。这是一个真实的故事，讲述了一个女孩，在父母系度先后患上艾滋病离去，无家可归的情况下，找到了自己的想要走的路，并靠自己的努力，最终考进哈佛大学的真实故事。大家可以搜视频链接。
还有她本人的一段演讲，我也搜索了来，一起播放给同学们。非常好的一个励志故事。值得同学们观看。
人会死，花会谢，看似有价值的东西实际上毫无意义。最终留下的是一个影像，模糊的影像，供我们回忆。我记得和妈妈在山上滑坡的情景,那是冬天,可她抱着我的手很暖,那时我很小,她很健康,那是很久以前的事了.也许这种情景只发生过一次,也许她背叛过我一千次,这并不重要.数学是我最差的一门功课,我们要学会选择,
一周后,她将了无踪迹,这又有什么关系呢.世界不是真实的，我们活在彼此的心中。
她活在我心中，可我无处立足，在这世上我孤独无助。一个十六岁的人只有八年级的水平，你会顺着一个下降的螺旋到一个更糟糕的地方。你断了每一条路，拒绝了每次机会，你令所有曾经信任你的人都失望了。
就在那一刻，我明白了，我得作出选择。我可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。
因为，他初中基本上是玩了三年，尤其数学，唉，真是，记住的知识点就像牛角，数的清楚啊。所以高中即便是他学习文科，但数学成绩在班里基本上是倒数。初中他的数学老师是他班主任，但是他跟班主任关系很好，所以也没有太管他，他现在说，真是后悔，真应该好好学。他每次说初中三年，都说，唉。浪费了三年的时间。
但是他偏爱文科，还不至于全军覆没。家长对他期望甚高，所以他压力也很大。这个假期也没有玩几天，他说，他想好了，这高中三年，必须拼命学，把玩的时间找补回来。
欣慰是因为至少有人关注有关于教育或者老师的话题。很多老师在这个吧里面，用自己的视角进行辩论或者回复。感慨是因为，看到有的吧友，言辞偏激。
我一向不喜欢那种对某个群体全盘否定的思维方式，因为这不符合辩证法。
即便是一朝被蛇咬，十年怕井绳，大家都能理解这这种情绪，但是，井绳终归就只是井绳，你不能看见井绳就认为是蛇。甚至是认为，这就是当年那条咬过你的蛇。从而对他一棒子打死。
而在很多吧友的讨论之中，偏颇言论充斥其中。把对曾经伤害自己的人的愤恨完全发泄到吧友们的身上，我想说，这太不公平，也绝对不客观。
每次回家，都匆匆。随着年龄增加，离家远了，却对家乡的很多人和事发生了很大的兴趣。
很多小时候的未解之谜，其实也就是村子里面很多令人不解事情，现在有了很大的兴趣去了解。
比如有一家，我们这个村子唯一一家吴姓人家。他家每个人的名字就是一个特色：父亲：吴发水。母亲：傻子，所以没有名字。四个儿子的名字依次是：老大：吴铁壮，老二：吴老壮；老三：吴壮兵，老四：吴铁蛋。这每一个名字，都跟壮有关系，可实际上，他们的真实生活在我们村子差不多是最悲惨的了。
其父亲，再有了四个儿子之后，一条腿患了一种病，在那个年代，就把这
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