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谭佩凌从整齐的桌面上抽出活动本子给林一玲，复又低下头。林一玲拿着本子刚要转身被叫住，“等一下！”
谭佩凌叫住林一玲不知道该要什么，林一玲耐心等着。
“你先想一想，我等下过来还本子。”看谭佩凌一直不话，林一玲。
是等下还本子，林一玲一直到第五节下课才把本子还给谭佩凌。
看谭佩凌还是一副有话要又犹豫的样子，林一玲走到旁边蒋明哲位置旁，请求：“下节课换个位置。”
蒋明哲拿上本子、书和笔直接往后面走，下一节是音乐课，林一玲到课桌拿黑色记事本和历史书。
等林一玲走到前面，蒋明哲的位置上坐着谭佩凌的左桌，林一玲拿着东西坐到空出来的位置上。
音乐课没有老师来，默认自习。
林一玲拿本子画画，很久没画画，一张人画像勾起了林一玲的画瘾。
看林一玲自顾自忙活，半点没有询问的意思，谭佩凌拿笔写：“你要是有一个朋友，他喜欢的人喜欢别人该怎么劝他？”
经典的我有一个朋友，林一玲放下画笔，拿写字笔回：“那要看他喜欢的程度有多深。”回完接着拿画笔画画。
画笔是中午邹星启拿来的，是他姐姐以前的，林一玲也没继续问，都收下了－－两支炭笔和几支马克笔，有林一玲想要的基础色，早上的画林一玲是拿铅笔画的。
谭佩凌的本子传过来，林一玲在画鸟，把鸟的羽毛画完，林一玲拿起本子翻开，“我不知道，他不清。”
“是独自暗恋？还是曾坐在一起暗生情愫？”
把本子给谭佩凌，林一玲觉得不对，自己什么时候变成感情大师了？
干脆也不画画了，翻开历史书等着谭佩凌的本子传来。
“都算是。”
“她先认识你朋友还是喜欢别人，代表她不会喜欢你朋友，或者觉得你朋友不可接近或不可亲近，这样也许还有机会，毕竟未来还长，她可能会做不同的决定，但你朋友得在关键时候还在她身边，要看缘分。
感情的事情不好，她既然已经喜欢别人，你朋友的喜欢会对她造成困扰，会给她带来干扰，
我们还是初中生，法定结婚日还有很多年，也许时间慢慢过去，你朋友会忘了她，既然她喜欢别人这件事实已经无法更改，只能先放下，把时间精力沉浸到别的事情上面，忙忙碌碌会忘记痛苦。”
写完一大段话，林一玲觉得有点累，觉得隔壁可能要消化一段时间，林一玲正准备继续画画，本子却传来了。
“你有喜欢别人吗？”
“我没有怎么了，旁观者清，毕竟事不关己！”身在局中才会看不清，“你朋友要是气不过就去抢回来！”
不去抢就不要叽歪。
“抢回来？”
“真要做一件事，会给自己找无数理由，不想要做一件事，无数理由都没有用。”既然选择旁观，就代表内心已经做出了选择。
“我知道你的意思，但他心里有顾虑。”
谭佩凌的本子传来，林一玲已经画好了桌子，换只笔写：“那也代表已经做出了选择，做什么选择都会后悔，但没有办法，世事难以两全，人生必须要经以磨难”
很多事当下经过的时候没有在意，但总会转为脚边的绊脚石，在未来左右我们的抉择。
林一玲渐渐把窗边画完了，但邹星启应该在干什么呢？除了鸟，林一玲不知道邹星启有什么爱好..下课铃响了，林一玲还在琢磨。
林一玲抬起头对上邹飞的视线，才想起来自己该把位置让出来了，讪讪地笑一下林一玲合上本子准备站起来。
“画完了给我看一下。”
林一玲闻言看向从旁边回位置的谭佩凌摇头拒绝，“不能。”收拾好东西回位置。
蒋明哲没有让位的意思，林一玲也不赶人，拿上等下要用的一叠本子，把记事本放桌面上，捧着本子出教室。
在教室外等待一下，想一想到谭佩凌课桌前交待一声，“我下节课到96班，付老师让我过去讲学习经验。”
谭佩凌点头表示知道了，在林一玲走后拿着本子走到后面，看蒋明哲坐在林一玲课桌，把本子给陈杰，道：“到我课桌坐一节课。”
陈杰从本子中抬头看向周聪，周聪不情不愿拿上书本正准备走，曾鹏随便拿本书带上本子和笔麻溜走人：“我去！”
谭佩凌站着不动，知道谭佩凌不会愿意坐曾鹏的位置，陈杰看向周聪：“去坐鹏子位置。”周聪看谭佩凌一眼拿上书本坐到隔壁去。
谭佩凌和林一玲的字，陈杰都认识，看着上面的对话，陈杰沉默良久把纸撕下来，另翻一页写：“你要我放弃？”
“那是你自己的事。”谭佩凌回。
看班长自己也传本子，后面渐渐骚动。
谭佩凌坐着不动，坐到后面是为了维持上课秩序，但只要不吵闹，也可以视而不见。
蒋明哲抬起头，看看前面两个人，突然想管管闲事，翻开本子撕下一页纸写：“你就坐得住？竞争这么激烈，心最后鸡飞蛋打。”
把纸丢过去，蒋明哲觉得有点无聊，看林一玲把黑色记事本就放在桌面只用一本书压着，抽出来翻开。
“你不要翻她的东西。”
“她的东西跟你有关系吗？”蒋明哲笑一下写完把纸条丢回去，看人不给反应，试探着去开课桌。
“我们有约定！”
蒋明哲放下桌盖，也不看坐过来的人，看完纸条直接写：“你坐过来怕我动她课桌？她答应和你在一起？她亲口喜欢你？”
都没有，“她不喜欢我？”
没有得到预料的回答，蒋明哲也不急，“她不喜欢你那她喜欢谁？”
蒋风瞄一眼蒋明哲打开的画，写：“她不是喜欢启子，她喜欢我！”想明白了，蒋风把这一页纸收起来。
“我知道了！”
蒋明哲看这一截新纸不再回复，摸摸肚子打开课桌，在一众视线中拿出一瓶纯牛奶放下桌盖。
......
林一玲在96班被拖住了。
“96班的同学们好
......努力才有回报！”
尬尬地念完一篇学习稿，林一玲站在讲台上看向站在教室后面的付德生。
付德生手里捏着林一玲给的稿子，笑着对林一玲招手，林一玲从教室里穿过走到付德生面前。
看教室里的人都往后看，付德生带林一玲从教室里开的门回到办公室，“你这个《知识竞答》和《你画我猜》要怎么弄？”
付德生满脸笑容问：“能不能带我们班搞一次？”
林一玲很知道付老师的脾性，重学习轻娱乐，开口解释：“这两个有点吵闹，主要锻炼应变、表达能力，对一些知识进行印象加固，要现在弄吗？”
一听对学习没有直接用处，付德生有些犹豫，但已经开了口还是：“你弄一场我看一下，要是同学们觉得不错我们班再搞！”
“我要准备一下。”林一玲。
“我找两个人给你帮忙！你原本也是96班的吧？”付德生走着回过头：“要不你直接到教室里去找？”
林一玲从凳子上站起来，看手上的笔记本还没给出去，开口现编：“要用到书编写题，我去借几本书，我写比较，要找个人写全班名字。”
唐丽旁边坐着方军，曲衿坐在前排，旁边是熟人，林一玲从后面空桌位搬个凳子坐到曲衿和林鸿的中间，把曲衿的书本堆成一排，自己的本子放上去，对旁边的林鸿：“给我一把刀。”
林鸿是百安村的，两人是寒暑假带娃们赴广的队友。
林一玲认真做自己的事，先撕自己的本子，用刀裁开，裁完拿着纸张对曲衿：“帮我裁一下纸，你们班多少人裁多少张，每一张写一个名字。”
然后又到林鸿的课桌翻开自己带来的本子，指着上面：“帮我找一些题，像这样。”看人有些懵懂地看向自己，林一玲补充一句：“哪一科都可以。”
付德生站在教室后面观察一会，从门返回办公室。
看付老师走了，林一玲对曲衿：“点，能记得多少名字写多少。”自己撕纸折纸兜。
坐在教室前排，虽然引来些视线，但林一玲觉得比呆在付老师的办公室舒坦。
付老师过分热情，而且在办公室呆久了容易想起以前不太开心的事。
曲衿和林鸿虽然都是男生，但两人身高都没过米6，长得也都是孩子样，林一玲觉得应该不会有人觉得自己会对两人有意思。
既然事情已经没有办法拒绝，林一玲就想赶紧完成任务走人。
曲衿很懵，手里裁着纸，人还是呆的，林鸿稍微好一点，虽然容易对女生脸红，但林一玲算是姐姐，就是题目找得有点困难，看着林一玲不太敢问。
林一玲裁完纸，写完成语，看两人还在忙活，自己翻书找题。
想起自己拿来的笔记本，抬起头抽空一句：“这几本是我的笔记本，你们抄完了还给我。”
曲衿和林鸿都不话，林一玲也不管两人的心理活动，后世相处来的熟稔没有办法去伪装掩饰，干脆随心意做事。
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