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这天，父亲拿了一张崭新的硬牛皮纸，约有a4纸四分之一大，兴冲冲的把6岁的姐姐叫到了身边。
早已习惯了父亲的凶神恶煞和“出口成脏”，每每见到父亲总是不寒而栗，犹如老鼠见了猫一般，浑身哆嗦。突然见到父亲和蔼可亲的样子，难免有一种不切实际的感觉。
“我最近又犯了什么错误了吗？”
“父亲这是要干什么？”
“不知道他会不会打我？”
“父亲这次有点不一样了呢！这还是我的父亲吗？”
对于所有的孩子来讲，父亲就是天，就是依靠。父亲在孩子心目中的伟岸和高大能让孩子感到无比的舒适和安全，还有那心灵上的放松和惬意！
但是对于姐姐来，父亲就是家里的帝王、国君，一个掌握着她和母亲命运的暴君。当然，我离家之前的命运同样如此。
听到父亲的召唤，姐姐虽然不愿过去，但又害怕遭受皮肉之苦。所以只好硬着头皮，背贴着墙，侧着身子一步一步的挪动着身体，磨蹭了许久才来到了父亲身边。
低着头，心翼翼的睁大眼睛，对着父亲的脸庞悄悄的看了又看，瞅了又瞅。
经过长期“持久战”的磨砺和考验，姐姐很“练就”了察言观色的能力和如何“揣摩圣意”的政治敏感性，通过面部表情和语气的观察，可由此大致推断父亲的心情好坏，提前想好应对之策以备不时之需。
但这次的情形似乎与以往大不相同，父亲那和蔼可亲和人畜无害的表情在姐姐大脑飞速运转的“综合判断”下，初步断定“被伤害”的概率几乎为零，可以忽略不计。虽然结果和以往的经验相比有些难以想象，但在父亲慈祥的言语中，这样的“判断”似乎将姐姐的防备之心又降低了几分。
“薇”，父亲慈祥的：“来，爸给你看点儿好东西。”
接着父亲拿出一支铅笔，在那一块牛皮纸上写上了“aoeiuu”6个拼音字母。
然后，父亲指着拼音字母，用亲切的、满溢着父爱的情感耐心的教导着自己的女儿：
“来，爸爸教你拼音，跟爸爸一起读，a——。”
姐姐就跟着读：“a——”
“来，这个念o——跟爸爸一起读，o——”
“o——”
“e——”
“e——”
……
就这样在“一教一学”和谐的情景下读了几次之后，姐姐在不知不觉中将对父亲的防备之心一点一点减少，直到完全消失。
伴随着孩子的跟读，一副“父慈子孝、父女情深”的画面油然而生。这个时候若是有人路过，肯定会不由自主的道上一句，“真是一位有耐心的好父亲，教的这么认真，孩子学得也很认真，太让人羡慕啦！”
此时姐姐心中就像抹了蜜一样甜。
往日，父亲发怒、咆哮、大吼的样子才是常态，这样慈眉善目，受人尊敬和爱戴的父亲，从来没有见过，姐姐更是开心得忘乎所以，边跟着父亲念拼音，边心想，“要是爸爸天天这样就好了，我就喜欢这样和蔼可亲的爸爸。”
幼的心灵当然渴望得到父亲的呵护，姐姐坐在父亲怀中，惬意的享受着这一刻的美好和幸福，贪婪的呼吸着父亲身上那独有的气息，真的希望时间永远停留在这一刻的美好当中。
这便是孩子对父母的爱，简简单单，纯纯粹粹。对于孩子来，父母就是一切。
所以在教育孩子的时候，千万不要“你要是不听话爸爸不管你了或者妈妈不要你了”之类的话，这些话对孩子来如同世界末日来临般恐怖。
耐心的教导完女儿，父亲便将那张写着拼音的牛皮纸条心翼翼的放在了柜子里，出门不知道干什么去了。
姐姐并不知道父亲临走时将纸条放在柜子里的深层次含义。其实，父亲本就是不想让姐姐拿着玩，否则父亲会直接递到她手里好了。
对于孩子来讲，所有外在的事物都是新鲜的，能勾起无限的兴趣，尤其是没有得到的东西。加之姐姐从都没有玩具，所以对于那张牛皮纸条渴望程度更高，迫切想要得到的愿望十分强烈。
于是姐姐很吃力的尝试着想要打开柜子，取出那张牛皮纸。但年幼的姐姐个子并不高，踮起脚尖，举起双手才刚刚抓到柜门，家里又没有凳子之类的可以垫高的东西，努力许久均以失败告终。
这时恰巧母亲走了进来，看到了女儿正在吃力的抓着柜门，疑惑的开口问道：“薇你在干什么呢？”
“妈妈，我想要纸条。”姐姐生怕母亲指责，怯声怯气的和妈妈道。
“纸条？”母亲听得一头雾水，接着追问：“什么纸条？柜子里有纸条？”
“就在柜子里。”姐姐指了指柜子坚定的。
按照姐姐的话，母亲揭开柜子，第一眼就发现了那张牛皮纸条，拿出来问姐姐：“是这个吗？”
“是的是的，就是这个纸条。”姐姐边边把纸条举过头顶，兴奋的跳起来转了好几个圈，开心的笑着：“刚刚爸爸教我上面的拼音呢！妈妈，妈妈，我来教你。”姐姐迫不及待的想要给母亲展示一下自己的学习成果。
母亲把姐姐抱在怀里，姐姐边指着上面的拼音字母，装模作样的：“妈妈，现在我就是薇老师，我来教你拼音，跟着我读——a——”
……
听着女儿读的有模有样，母亲不由得嘴角向上弯曲了一个弧度，露出一丝浅浅的笑意。理所当然的配合着读了起来。
“a——”
……
配合着满足了姐姐“虚荣心”之后，母亲宠溺的摸着姐姐的头问道：“薇，这是你爸爸给你写的吗？”
姐姐使劲的点着头，特别骄傲的：“爸爸还用手指着一个一个的教我怎么读呢！”
“嘿嘿”，母亲忍不住又笑了笑，自言自语道：“这愣子最近改了性子了？平时怎么看女儿都不顺眼，今天突然开始教孩子拼音，是突然懂得怎么当爸爸了么？等他一会回来还得好好的夸一夸，让他高兴高兴，还要把这种父亲慈爱的有点‘发扬光大’啊！”
姐姐没有听明白母亲的意思，不由得问：“你什么呢，妈妈？”
母亲回过神来，笑着：“没什么，我可爱的薇老师能再教妈妈读一次吗？”
一听妈妈主动要求教读，姐姐顿时来了劲，做出一副老成的样子：“妈妈，这次我可只教一遍，这回你可要好好学哦！”
“行行行，这回妈妈一定认真学。”母亲认真。
……
母女两个怀揣着不同的心思开心的反复念着纸条上的内容。母亲是为父亲的改变而高兴。女儿是因为父亲今天的变化和先后享受爸爸妈妈怀里被宠溺的感觉而兴奋、满足。
福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。
谁也不会想到，这一张纸条差点要了母亲的命。
母女二人读得兴起的时候，大侠恰巧从门外进来。看见母女手中那张被他亲自放到柜子里的牛皮纸，仿佛失心疯发作，顿时火冒三丈，刹那间发起飙来。
只见大侠左手使劲扯起母亲的头发，右手提起沙包大的拳头，“扑通”“扑通”，狠狠的打在母亲脸上。
时间过得很慢，又过得很。慢是因为母亲在挨打的整个过程中都不知道发生了什么，究竟是什么原因，更不明白这突如其来的横祸是因何而起，只感觉头上、脸上、身上火辣辣的疼痛无休止的进行着，不知何时才是尽头；是因为就在那么一瞬间，母亲的眼角，鼻子，嘴角同时溢出血来，脸上青一块，紫一块，几乎已经变了形，比ufc战败的选手还要惨烈。
也不知打了多久，大侠打累了，拳头酸麻，舞不动胳膊的时候才停了下来。而母亲，不知何时已经昏死了过去。
这变故的突如其来令姐姐大脑一片混沌，年幼的姐姐还没有反应过来缘何从妈妈怀里摔到了地上，接着就眼睁睁看着父亲一拳一拳的打在母亲的脸上。
再接着母亲面目全非的躺在地上，没有任何反应。顿时吓得面无血色，嚎啕大哭，努力的爬到了母亲的身边，用力的推着母亲的胳膊，边哭边吼：“妈妈你别死，妈妈你别死……”
眼见吼了几声妈妈没有回应，似是突然想起了什么，立刻站起身来向门外跑去，带着哭腔边跑边喊着：“大姨，救命啊！爸爸把妈妈打死了，爸爸把妈妈打死了……大姨……救命啊！”
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