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，可想到恰恰相反，是如此的有用。无相已经搞定两个班级，方法是简单又粗暴，关键是可以效仿。张校长觉得用这个方法去管其他班级上的学生，也一样行得通。可他自己去不行，在那些有钱人的面前，他人微言轻，能不能见到都不一定
，所以琢磨着叫上李良厚，毕竟李良厚有地位和背景。
然而没等他去找李良厚呢，李良厚先来找他了。李良好也了解无相搞定四班学生的方法了，拍着大腿叫好，佩服不已啊，他之前也有想到去拜访学生家长的事情，不过也就是想想，一是以他的身份，没有哪个学生家长值得他去拜访。二是他觉得去拜访
学生家长，有点是他管不了学生，求学生家长帮忙的意思，他可是东海第一战神，连十八九岁的孩子都搞不定，那岂不是很丢人？
可无相用这个方法让高三四班的学生变乖，他就决定效仿，可他知道自己有什么样的弱点，所以过来找张校长，想要叫上张校长一起去家访。
二人之间还是第一次出现想法契合的事情，都很是激动，商讨一番后就决定事不迟疑，赶早不赶晚，立刻就去家访，先从高三六班开始。
有东海第一战神李良厚在，拜访那些有钱的家长，谁敢不见？就算没空也得挤出时间来见，而张校长的口才也不差，至少在谈论教育这方面时，口才比起无相丝毫不差。李良厚基本上就插不上嘴，也认识到自己这些年真是外行领导内行，暗暗后悔，要是当年不插手校务，立德高中在张校长的管理下，可能不会变成现在这个模样。这也让他再一次对无相心生敬佩之感，少
主不愧是少主，识人方面真是厉害。
从这一天起，二人每天都在家访，从早到晚，相处的关系也越来越好，有点相辅相成的味道，从对彼此都看不顺眼，到无话不谈的好朋友，也不过是一周的时间。
家访很是顺利，一个个班级都以高三五班为标杆，那些在学校里混日子的学生，也都从起初的无奈，渐渐的变得认真学习，发现学习并不是件枯燥的事情。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
以前都是在攀比谁的衣服、手机等等是大牌，现在……虽然还是攀比，但也开始攀比起学习成绩，比谁考试的分数高。
立德高中的口碑越来越好，市里省里的领导都来视察，张校长每天都高兴的合不拢嘴，经常就会有别的学校校长来请他去传授经验，不过他把这事都推给李良厚，而李良厚也头疼，怎么传授经验？
难道很直白的说家访？那些学生家长忌惮他是东海第一战神，所以回家后往死里管教孩子？就算他好意思说，其他学校的领导也效仿不了，毕竟东海第一战神就只有他一个。不过他也不是没有脑子之人，从自己公司里找出几个文笔好的员工，带到张校长的办公室，让张校长突击培训，而后写出各种演讲稿，李良厚拿着稿子去别的学校传授经验，谁也没有想到，李良厚因为这(m.a
李丹带着五班女生冷笑而来，童桐这面叫的人，一个也没出现。李丹自然不会给无相找麻烦，警告童桐一番就回去了，而童桐气不过，就打电话质问她找的那些人，可那些人也有苦衷，高三五班几乎是囊括了全校最能闹事的学生，而且这些学生家里背景也是全校最厉
害的，没等中午放学呢，要帮童桐的学生们就给警告一番，谁还敢去实验楼后面给童桐助威？
童桐老实了。
但李丹再一次找上她，换个方法一较高下。
比谁学习好。
二人是憋着劲学习，发愤图强。
学习成绩自然是直线飙升。这个方法是无相交给李丹的，而且之后他还给推广开，把除了五班外，高三其他班级的学生都互相转班打乱，故意把有仇的放在一个班级里，不是看对方不爽么，那就用考试成绩一较高下，输的一方道歉
。这个方法后来被张校长推广到高二和高三，李良厚四处传授教学方法时，又将这个方法推广开，效果没有立德高中好，毕竟立德高中是贵族学校，有钱人的孩子居多，再加上老师和家长双管齐下，不出效
果才怪呢。
当然，这也是后话了。
无相在学校里看到肖立后就很不爽，听说是新来的体育老师，就更加不爽，以为陈子欣一个人见识她不够，竟然又带来一个。他不爽，肖立就要倒霉。
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