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城堡的教授会议室中，所有目前没有在上课的教授都围坐在一张宽大的会议桌边，聚精会神地看着会议桌中央正上方的、光幕。
光幕上的画面，正是禁林南64区的澳洲蛋白眼沉睡的那片空地。
光幕上一开始只有一只澳洲蛋白眼在匍匐着酣睡，后来出现了小巫师的身影。
在第一个出现的诺塔向大家广而告之之后，出现在光幕上的小巫师的数量迅速增长。
直到现在，放眼望去，如果不是光幕的视角可以调整，恐怕画面里只会出现小巫师的身影，教授们连澳洲蛋白眼的一零半爪都看不见了。
“怎么样？人数达标了吗？”负责保护神奇生物课的凯特尔伯恩教授急切地问道。
凯特尔伯恩教授目光灼灼地紧紧盯着光幕上的澳洲蛋白眼，视线根本无法从它漂亮且富有力量感的庞大身躯上离开，就连询问时目光也是片刻不离。
他目露痴迷，眼中的深情任谁看见都会觉得这只澳洲蛋白眼是他的真爱。
虽然，他看任何神奇动物都是这么一副“情深款款”、“爱意缠绵”的眼神。
“人数还是有些不足。”阿芙回答道，“就算加上整个南64区还没有赶到现场的小巫师，人数也无法达到开启活动的标准。”
得到不太好的消息，凯特尔伯恩教授粗黑的眉毛拧成了一团，温和宽厚的脸上露出明显的失落神色，在他高大身躯的映衬下，显得尤其可怜兮兮的。
平日里，凯特尔伯恩教授总是笑嘻嘻的，似乎世界上没有什么可以破坏他的好心情，所以此时他难得表露出来低落模样，让其余教授都有些心软。
“大致还需要多少小巫师？”斯普劳特教授向着阿芙问道。
“算上南64区全部的小巫师的话，也仅仅只能达到开启活动必需人数的五分之一。”阿芙遗憾地表示这不是一个两个的问题，而是还需要四倍于目前的人数才勉强达标。
“这么多！”弗立维教授惊呼出声。
“不多的。”阿芙说道，“火龙并不是随便就可以对付的，一开始就设置了需要目前霍格沃茨学生总数的四分之一才可以正式触发活动。”
禁林共分为东西南北四个大区，每个大区里的小分区多达几百个。
虽然编号一百以上的分区因为小巫师们目前的探索进度不足还未开放，但目前现存的四百个分区已经是一个不小的数量了，如果不是因为南64区因为其拥有较为丰富的生物种类而属于禁林各区域中的热门“选手”的话，可能现在连五分之一都凑不齐！
这只澳洲蛋白眼既然用作活动，那么必然事先和霍格沃茨签订了契约——不得伤害小巫师。
考虑到活动的性质，澳洲蛋白眼身上也存在和小巫师们在进行禁林探索时身上出现的“血量扣除”机制，即在受到伤害时，所有受到的伤害具体为一定数额的血量扣除，本身并不直接承受伤害。
也因为此时的人数不达标，活动无法开启，所以无论小巫师们多么吵嚷、闹出的动静有多大，澳洲蛋白眼都要保持沉睡状态，无法清醒过来。
……
禁林南64区
随着赶到现场的小巫师的数量逐渐增加，即便他们每个人都轻手轻脚地尽量不发出声响，但人数基数在那里，总体发出的声音并不小。
因为人数是一点一点增加的，声音也是一点一点拔高的，所以一开始小巫师们都没有意识到现在大家弄出来的声响其实早就足以吵醒沉睡的巨龙了。
听到小巫师弄出的动静越来越大但却不能轻举妄动的澳洲蛋白眼：(?皿?)我忍——(?︿???☆)继续假装睡觉！！！
只有新达到的小巫师在听到这不小的动静、看见酣睡的巨龙，陷入了自我怀疑之中。
‘原来、这条巨龙的听力出了问题吗？’
他们很快就“顺理成章”地得出了这一个结论。
澳洲蛋白眼：你礼貌吗？
但随即，他们又反应过来，这里现在人这么多，属于人类的气息应该浓郁到了可怕的底部。
即便是耳聋且惫懒、已经饱腹不想再进食的澳洲蛋白眼，也应该会被浓郁旺盛的人类气息“熏”到，清醒过来驱赶人类才是。
小巫师们：（⊙ｏ⊙）难道——
摩肩擦掌时刻准备着醒来的澳洲蛋白眼：（☆?☆）哎~对对对！没错！就是你想的那样！来，和我一起说——活动还没开……
小巫师们：这只澳洲蛋白眼原来嗅觉也不行吗？鼻子也坏掉了？
澳洲蛋白眼：……整段垮掉
——————
关于小巫师的数量：gg的战火没有烧到英国，再加上没有原本的第一次巫师战争，所以英国巫师界的人口不存在锐减的情况，巫师群体的总人数稳定发展，小巫师数量也不少。（原著伏地魔在搞了大屠杀之后，子时代每届都还有四五十人入学，可见如果没有大屠杀的话，这个数量还会往上走。
再加上汤姆肯定在阿芙的影响下鼓励巫师生育，适龄小巫师数量只会更多。
而且不要忘记高研院的学生，他们虽然成年了，但又重新考回了霍格沃茨，身为学生也可以参与活动的，而且高研院的毕业不是根据年龄来的，而是要申请毕业，一些巫师图霍格沃茨的学术氛围和研究资源可能根本就不想毕业，所以霍格沃茨的学生人数会达到一个恐怖的数字。
学生数量保底应该夜游上千的，所以不要担心禁林那么多区域，巫师会不会没有那么多可以在南64区里。
另：禁林里有狼人、巨怪和吸血鬼是官方设定的，而那么多的生物如果想要共存在一片森林中，那么这片森林绝对不小（何止不小，那绝对是超级大），官方没有提到霍格沃茨总共占地多少，但肯定不小就是了，而且也不排除禁林内部存在空间拓展的痕迹。
总而言之——学生数量多（√）禁林内部大（√）
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