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林一玲在给邹星启复习，蒋风把纸张展平了折好先收起来。
陈杰在上课前回到教室，路过林一玲课桌时往桌上放一个热水袋，和充电线一起，随口：“用完叫人给你充。”
陈杰的语气动作太过随意，林一玲有些搞不明白，桌上的热水袋有一层毛绒外衣，还带充电线。
不等林一玲看向蒋风，陈杰回转过头：“我买了用不上，你将就用吧。”
林一玲之前也想过买热水袋，但充电型的，教室和寝室没有插座可以充电，灌热水的，林一玲不太敢使用，怕漏水和烫伤。
这是让自己用完找蒋风充电？来自男朋友兄弟的赠送，林一玲转过头看向蒋风。
“叮铃铃...”
蒋风在自己座位上坐着，隔着一个人林一玲不知道怎么，先把热水袋和充电线收进课桌。
下了课，陈杰转过头：“你要是不想用可以还给我。”
吃错药了？林一玲看着人：“谢谢，不还。”这暴躁少年，林一玲想一想从课桌里拿出复读机和歌曲磁带问：“听歌吗？”
里面大概一半歌曲是林一玲弹吉他时自己录的。
陈杰犹豫下伸手接过。
给纸条提醒，帮忙还情书，给解答，帮打架，陈杰也算是帮了很多忙，不管什么事心情不好，希望歌曲能平静下这老兄暴躁的情绪。
把耳机给陈杰，林一玲提醒：“你不要开外音哦。听完了还给我。”要不是看陈杰不对劲很久了，林一玲才不会贡献出自己的磁带。
给了磁带和复读机，林一玲把语文书拿出来准备继续给邹星启复习。
“阿玲，我可以跟着你复习吗？”肖湘到林一玲课桌前问。
就这一个叫自己阿玲的，看着肖湘的脸，林一玲突然有点想组c，于是点头笑道：“行的，你拿语文书和凳子过来。”
肖湘回去拿书，林一玲把课桌往邹星启方向搬一点，不好做得太明显，等肖湘搬着凳子过来，让肖湘挨着坐右边，自己坐中间。
“节约时间，你们两个一起教。”正好邹星启也是才刚开始。
林一玲的复习，是先给每课／每单元划重点，然后再出中心题，让两人自己作答，“我问的问题你们抄下来，怎么答你们可以看着书写，然后自己记住，实在不确定再问我，自己多思考，写多了会觉得题目变容易了。”
一篇篇画重点，适当出题，一本语文书不到三个课后时间就搞定了。
有了一次经验，林一玲觉得下一次可以更一些。
“一天画一科，明天画数学。”
等肖湘走了，林一玲把课桌移回原位，从课桌糖罐里随手拿一颗糖剥了糖纸放嘴里，彩色的糖纸放课桌里。
指导复习废脑细胞又废喉咙，林一玲手撑着头吃糖，脑袋放空。
湘，在土话同音“星”，两个星，都擅长手工活，一个内敛一个外秀，看起来不错。
不在学生时代特色到一个，林一玲担心以邹星启的性格，以后难找到心仪的对象。
林一玲希望，伙伴们以后都能因为爱结婚。
陈杰递一个耳机给林一玲，看陈杰好像有话要问，林一玲接过耳机放到左耳听一会，摘下耳机：“这个没有词，我偶然听到了学的。”
其实是用吉他弹的《起风了》，林一玲只喜欢弹旋律，放空的时候听一听平心静气除杂念。
“你听完了没有？听完了还给我。”
毕竟有些歌是后世的，要是被太多人听到了，还得想个办法把歌曲变成自己的，或者和自己扯上关系，不然难清。
“磁带送给我。”陈杰把磁带拿在手里，复读机和耳机放林一玲手里。
林一玲收回手看着手里的复读机回想一下，应该只有两三首歌是边弹边唱的，问题倒是不大，但是，“你拿我的磁带干什么？我录了给自己听的，没有曲谱我下一次不一定还会弹。”
也不算是假话，林一玲现在还会弹的，都是比较喜欢和刚学不久的歌曲，一遍遍弹一遍遍录才慢慢把歌曲弹得较完整。
“别人没听过？”陈杰看着手里的磁带问。
林一玲诚实摇头：“还没有。”
陈杰把磁带放到林一玲课桌书面上，抬头问：“为什么不给风子听？”
这个问题问的，林一玲把磁带收回，从课桌里拿出一颗糖放书面上，看着人：“有事事，没事吃糖或看书。”不要闹幺蛾子。
陈杰本来放了磁带有些后悔，看林一玲话的样子又有些想笑，把糖拿起来放到手里，忍着笑意：“我语文及格了再和你话。”
“行！”林一玲答应下来。
虽然陈杰有些中二，但这好像才是少年的样子，邹星启和蒋风两个人什么都不显露...林一玲有些想了解蒋风，但不知道该不该找人问。
“但你要先给我复习，班长语文不行。”陈杰把糖剥了放口里。
林一玲能拒绝吗？当然只能答应，看一眼人随口：“下午。”
中午要写演讲稿，时间排得满满当当，林一玲只能先把脑里的想法丢开。
“亲爱的同学们，尊敬的老师们大家好！
我是初三年级的林一玲，马上就要中考，我和大家分享一下我的经验和想法。
时光荏苒，在学校的日子还有四个月，也可能是一些同学在学校的遮荫下最后无忧的四个月，之后我们都将迈入不同的人生岔路。”
看一眼旁边的周矿息林一玲继续写：
“初中三年，第一年我不知道自己为什么要读书，日子过得有些漫无目的，想听课的时候听课，不想听课的时候不勉强自己，我从六年级全校前几名变成班上前多少名我记不太清。
初二，我不明白的事情更多了，我只想长大成人点毕业，熬着日子想自由，学习好像不重要，不感兴趣的课我不再听。
我们为什么要读书？一些长辈督促我们学习，一些长辈告诉我们读书没用，的确条条道路通罗马，有勤劳的双手和聪明的脑袋也可能过上好日子，但学习是能改变命运的最直观方式，前辈们通过读书改变了自身及至家族的生活条件，让过日子变成享福，所以有人告诫我们要读书才有出息！
读书是一条努力会有回报的路！”
林一玲抬起头看向侧靠在曾鹏课桌一直盯着自己的人，“你找我？”
“我能不能讨一件谢礼？”周矿息把视线从林一玲手上移开看向林一玲补充：“两件，这是一件！”
看着周矿息手上的音乐蛋，林一玲点头问：“还有一件是什么？”
“你喜欢蒋风什么？”
林一玲手上的笔停下，答：“他很好。”林一玲转过头，很认真地：“你看轻他，我不需要人帮我鉴别，感情是每个人自己要走的路，喜欢一个人就喜欢了。”
“还有一件谢礼是什么？”林一玲继续拿笔问，稿子要中午写完。
周矿息看林一玲很久，在陈杰进教室后笑：“先欠着吧，衣服记得还给我！”
周矿息出了教室，林一玲停下手里的笔。
这个人很危险，不按常理出牌的人总是难以预料...寄希望于别人，不如自己更谨慎些。
“欠人的东西要还，落下的学习我终于还是挑灯补上，没有受学习苦的人，只不过是先去社会打磨，即使最终获得金皮铁骨也要经过千锤百炼。
没有什么举手可得，”
闻到食物的香味，林一玲停下笔转过头，看着提着饭桶的人笑问：“你吃过了没？”把本子收起来准备摆饭。
蒋风看着人点头，等林一玲把旧作业本垫上，把饭桶给林一玲，拿出饭盒放桌上，缓声答：“我吃过了。”
林一玲吃着鱼，拿和蒋风的闲聊本出来写：“你为什么不问我，是看到鱼更高兴还是看到你更高兴？”
自己出题为难自己，林一玲觉得自己也是够够的了。
“你先吃。”蒋风看了本子。
等林一玲吃完鱼，蒋风在本子上写：“那是看到我更高兴还是看到鱼更高兴？”
“看着提着鱼的你高兴，别人的鱼我不吃。”除了情况特殊，林一玲继续写：“刚刚周矿息过来找我问谢礼，问我为什么喜欢你，我喜欢就喜欢了。他的人情我会还，你不用特意对他客气，复习很忙，你复习的怎么样？我中午要把开学的演讲稿写完，我写完你想看吗？你想找我聊天还是可以随时找我，记得呼唤我的手势。我有时候比较迟钝，你要主动点。”
蒋风看着本子，想起蒋明哲林一玲是“一个很努力生活的人”，动笔写：“我要是，做错了给我一个机会吗？想和你一直一起，想可以见到你，开学的时候我再听。鱼好吃吗？”
林一玲在上课前完成了演讲稿，也收到了蒋风的回复本子，转过头对人笑笑，林一玲把演讲稿本子放一边打开闲聊本。看完蒋风的话，猜到蒋风应该是有什么事隐瞒，斟酌着回：“鱼很好吃啊，谁都会做错事，如果可能造成不好的后果那就要反省，以后不要做了。我是不讲理还是比较狠心？你想告诉我的时候再告诉我，就算从别人口里知道了我也会问过你。”
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