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生生世世小说网 > 没有爸爸也能活 > 第十三章:这叫炒股

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    张婶已经在韩家坐了一个多时了,李秀娥也终于点了头,临走之前张婶把一个信封塞给了李秀娥。

    “他干娘,你这是干啥,不用不用,他的学费我会想办法。”

    李秀娥连忙推辞。

    “哎你就拿着吧,都是女人,我知道你也不容易。”张婶又塞回她口袋。

    “再不容易也不能拿您的钱啊”

    推了两三轮,张婶把脸拉了下来,直接把信封放到李秀娥房间的抽屉里,然后把房门一关,头也不回地迅速离去了。

    韩楚风和黄智忠都如愿以偿了,他们一起来到了县里的中专,还是在一个班。

    让韩楚风失望的是,在这里真正实操技术的时候很少。理论课占了很多,技术课程学完了后又没有什么实际的应用,自己也不确定是不是真正掌握了。

    没有在社会上实践,就不知道社会上会出现什么样的考题,不知道自己学的东西能不能回答得上社会上的问题。

    而且学校同学间流传着一个声音:现在学的维修技术以后都用不上,社会每天在变,现在大城市很多人都有汽车了,大城市的学校都学汽修,我们学的东西太落伍了,学了也没用。

    眼看着同学们下课后都往吧钻,韩楚风心里一直很不安,他不能跟着他们去吧虚度光阴,他得学东西,他得挣钱。

    于是他找到他的老师——李金,向他请教。

    “楚风啊,你能这么想,我很欣慰。明你是想学以致用,是真正想通过学习来改变生活,造福社会的。”李金停下手里的事,缓缓道。

    “嘿嘿,李老师,我其实没有想那么多,我是想出去后能有技术,能挣到钱,养活自己。”

    “你很急迫想挣钱吗?”

    “是啊,来学技术就是想出去能找到事情做,能挣到钱啊。”

    李老师扶了扶眼镜。

    “楚风啊,有技术当然是好事,能帮助挣到钱,但是挣钱可不一定只是靠技术啊。学校也不只是学技术的地方嘞,你还可以学到很多的知识啊。”

    “没有技术也能挣钱?”

    韩楚风只听进去了前半句,对于那后半句的是什么,暗含着什么用意,他完全没有在意。

    “那当然了,你就好比老师我来,我学的专业——也就是你的‘技术’是机械,但是我现在却靠教你们维修的理论来挣工资。我的技术并没有给我带来钱,是我的知识给我带来了钱。所以本质上是知识带来财富。”

    “知识带来财富?”

    有上进心的青年在这个学校不多见,李老师也来了兴趣,他点燃了一支烟,深深吸一口,又缓缓吐出来。

    “对啊,你只有掌握更多的知识才能保持自己的增值,才能持续获得财富,你掌握的知识多了——这里你也可以理解为‘你掌握的技术多了’就不会担心没有饭吃,不会担心挣不到钱,即便维修这个事不能干可以去干别的。”

    “那老师,你是怎么做到可以跨专业、跨技术做事的呢?”韩楚风越听越有兴趣。

    “多看、多学、多问。三多原则!这是我的老师教我的。”

    李金弹弹烟灰,作沉思状。

    “你在学校的学习之余,可以去图书室看看别的技术方面的书籍,学点别的知识,不懂的就问,这不是三多嘛!真的到了外面,维修的事干不好了,可是你学的东西多,到时候也可以做别的,对吗?”

    “老师的有道理。”

    韩楚风站起来给李老师续上杯热水,然后盯着李金的电脑屏幕问:“诶,老师,你这电脑上这么多曲线,你这是在做什么啊?”

    “这个啊这个叫——炒股。”

    “炒股?”

    “对,就是在电脑上买卖股票,低价买,高价卖,可以挣到中间的差价。”

    韩楚风很诧异地问:“就在这电脑上点几下就可以挣钱了?”

    “是啊!就这么简单。”

    李金笑了笑。

    “不过,简单其实也并不是那么简单。首先你要有本金还要有电脑,这就是‘本钱’;其次,你还得有一定的金融的基本知识,这就是‘技术’;最后啊,你还要有一定的社会阅历,一定的经济学、社会学之类的知识储备,这才能买到合适的股票。不然是挣不到钱的!”

    “就是知识越多,就做的越好,能做的事情也就越多,挣的也就越多!就像李老师您一样,能上课,还会炒股!”

    李金定眼看了韩楚风几秒钟,心想:这孩子还挺聪明,一点就通,是块好材料。

    “你得没错,楚风。所以,有机会学习的时候,就一定要把握住这个机会。将来社会上的那些机会都是留给现在就有准备的人的。”

    “我懂了,谢谢老师!”

    和李金谈完后的韩楚风,像变了个人,下课也很少去打球了,有时间就待在图书室,看些金融方面、管理方面的书,还有一些人物传记,漫画书就再没有看过了。

    遇到不懂的地方,他就跑去问李金。

    如果遇到李金也不懂的,李金就会记起来,再去向懂的人请教,再教给韩楚风。

    一来二去的师生之间竟成了忘年交。

    有时候研究一些知识点搞得时间晚了,李老师就会在宿舍随便做点吃的,两人一边研究一边吃饭。

    这期间韩楚风体会到了不一样的乐,就是那种认知不断被颠覆,不断被刷新的获得感。

    这种感和篮球场上的感不一样,中学时那种感是肢体上的,虚荣心层面的,来得,失去得也。

    在李老师这获得的认知升级和知识的填充是厚积薄发型的感,学的越多,知道的越多,就越自信,越有安全感,越乐。

    黄智忠叫了几次韩楚风,要请他去吧玩游戏,韩楚风一次都没有去。黄智忠有些失落,慢慢地,两人在一起玩的时间就越来越少了。

    看到黄智忠在图书室一个时都坐不住,一本书翻了两页就不想再看了,韩楚风也就没有再叫他这个兄弟勉为其难陪着自己了。

    他也想把李老师跟他的话还有自己看见的不一样的东西告诉黄智忠,但是话到嘴边又不知从何起。

    每次韩楚风想些什么的时候,或者到黄智忠听不懂的地方,他就会不耐烦,就要急着出去打游戏。

    这是认知局限决定的,也是内驱力决定的。

    韩楚风有强大的内驱,因为他要靠自己。

    黄智忠不需要靠自己,所以他只想待在自己的舒适区。

    看着渐行渐远的黄智忠,韩楚风想起了他的另一个好兄弟——张磊。

    他回忆起了之前的点点滴滴:回忆起自己在篮球场疯玩的时候,回忆起张磊在挑灯自习的时候,也回忆起磊房间那长长的书柜,还有磊送给自己的书签

    想起这些,韩楚风不由得发出了一声长叹,“哎”!

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