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生生世世小说网 > 霍格沃茨的变形大师 > 第九十四章 邓布利多和我谈科学?

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    “极咒巫师听起来好像很强大的样子?”艾伦继续问道。

    邓布利多摇了摇头:“极咒巫师只是个荣誉称号,和力量的强大与否并没有关系。”

    艾伦适时地表现出非常感兴趣的样子。

    邓布利多看了艾伦一眼就继续往下:“我们现在所用的咒语虽然经过一代代巫师们的改进,但是仍然有很大的潜力可挖,极咒巫师是给那些把咒语改进到极致的巫师的荣誉称号。”

    艾伦若有所思地问:“那您是极咒巫师吗?”

    邓布利多教授对艾伦眨了眨眼睛:“我不是,成为极咒巫师不仅要有刻苦钻研的精神,还要有一些运气!我的运气一直都不太好!”

    艾伦忽然想到一个问题,连忙:“那我们怎么验证一个人是真正的把咒语改进到极致呢?要知道我也可以对外宣称我把照明咒改进到极致啊!”

    邓布利多却没有直接回答艾伦,他轻轻地把桌子上的一张羊皮纸拿起来,那张羊皮纸上写着艾伦改进照明咒的论文。

    他仔细阅读着上面的文字,啧啧称赞道:“真是非常有创造力的思路,我是无论如何都想象不到这种思路的,那你是怎么想到的呢?”

    艾伦被邓布利多问的呼吸一窒,但很就恢复了正常。

    “我运气一向比较好!”艾伦轻地回答道。

    邓布利多被艾伦逗乐了,他修长的手指合在了一起,继续问:“那你在释放你改进过的照明咒的时候发生过什么特别的事情吗?”

    艾伦看着邓布利多教授充满智慧的眼睛,他知道邓布利多教授不会问没有用的问题,他皱起了眉头,努力思考起那天发生的种种事情

    “我记得我当时有一瞬间有一种灵魂离开身体飞向高空的错觉,然后高空中有一个庞大的意志!”艾伦有些不确定的道。

    邓布利多教授笑得更加慈祥了,“那恭喜你成为极咒巫师了!”

    “啊!?”艾伦的嘴因为惊讶张得很大

    “很多极咒巫师都有相似的经历,但是魔法部也不会如此草率授予这个荣誉称号,要想得到这个荣誉称号还需要去证明自己。”

    “最简单的办法就是施咒,把一个咒语改进到极致会得到这个世界魔法本源的馈赠,简单来就是如果你把一个咒语改进到极致之后,你施放这个咒语的的效果会增强一倍,而这个是很难伪装的。”邓布利多完轻轻地抬起手对艾伦做出了一个“请”的手势。

    “就这么简单粗暴吗?”艾伦明白了邓布利多教授的意思,他一边抽出自己的魔杖一边问道。

    邓布利多又对艾伦眨了眨眼睛。

    艾伦自从掌握了照明咒之后,他对于照明咒召唤出光球大的想象就是一个固定的大,而这一次施放照明咒他把光球想象的有平常三倍那么大

    然后他就召唤出了比平时大上一倍的光球。

    “啪!啪!啪!”邓布利多缓缓地为艾伦鼓掌,“看来我见证了一个极咒巫师的诞生!”他湛蓝色的眼睛里充满了欣慰之情。

    艾伦的内心则是一阵的狂喜,他又发现了一条能够增长自身力量的道路。

    他看着邓布利多教授睿智的眼睛,他决定趁着这个难得的机会去问一些困扰自己已久的问题。

    “教授,我想不明白为什么这么多咒语有改进的潜力。”艾伦喝了一口茶水后问道。

    “这可是个好问题啊!”邓布利多教授调整了下坐姿,让自己坐得更舒服一些,然后问出来一个出乎艾伦意料的问题:

    “你了解让普通人类崛起的科学吗?”

    艾伦被这个问题给问懵了,邓布利多教授竟然和我聊科学?这画风有点怪啊!

    不过他敏锐地察觉到邓布利多教授问题里的“普通人类”这个字眼,这是他第一次见有巫师这么称呼麻瓜。

    “您知道我是麻呃普通人类出身,但是我们不是在聊魔法的力量吗?怎么到科学上去了?不过我确实对科学的力量比较了解”艾伦有点慌乱地回答到,他都忘记了“麻瓜”是一个带有歧视性的称呼了。

    邓布利多教授则陷入了回忆之中:“我曾经游历过普通人类的世界,深入了解过普通人类的科学,我觉着科学和魔法是有共同之处的”

    艾伦被邓布利多的观点给镇住了。

    “不过我认为科学从来都不是一种力量,它是一种思维方式。”

    “科学的内核其实只有一个:总结规律。”

    “实现科学只需要5个步骤:观测现象提出假反复验证总结规律加以利用。只要你愿意使用这一套流程,哪怕只是使用一部分,那么你就是在使用科学。”

    邓布利多轻声地出了自己的观点。

    艾伦这下子彻底被镇住了,他忽然有些开始崇拜邓布利多教授了,他没想到他竟然被这个闭塞的魔法世界的土著巫师教育什么是科学!而且邓布利多还的那么的有道理,很明显是经过长时间思考研究得出来的结论。

    艾伦忽然明白邓布利多为什么会被称为20世纪最伟大的巫师了,虽然他曾经在伏地魔面前嘲讽过邓布利多的研究成果,但是今天邓布利多教授表现出的目光的长远,思维的高度,都无愧于这个称号。

    “魔咒的发明我认为也是符合科学的思维方式的,古代巫师们通过观测一些魔法力量的现象,然后进行反复的尝试,总结规律,最后加以利用。”

    “就像照明咒的发明者,他在发明照明咒的时候只看到白色光球,所以照明咒被发明出来的时候只能召唤出白色的光球,而其他人观察到其他颜色的光球则又对照明咒进行了改进,让其能够召唤出其他颜色的光球。”

    “正是因为这种发明魔咒的方式,所以注定了每一个魔咒都有很大的潜力可挖!”邓布利多教授完了这一切。

    而艾伦则陷入了沉思之中,他想到了自己观测到的那些古代魔文键值对,他忽然感觉他对这个世界魔法的认知又深入了一层。

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