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自从王昊如愿以偿当了副班长之后，他简直就像变了一个人。
由于王昊主管纪律，班里纪律超好，没人敢在课堂上随便说话。这不奇怪，他以前就是个惹事儿的魔王，现在魔王改好了，其他小鬼判官谁敢兴风作浪！
不仅纪律，王昊把卫生工作也搞得有声有色，有条有理。肖蕾老师高兴地看到：有几次班里的卫生区没有打扫彻底，有卫生死角。王昊都毫不犹豫地亲自下手打扫。任劳任怨，高度负责。
看他这样，肖蕾老师心中吃蜜一般地高兴。她满意地想；看来“善”的东西是每个人内心深处都渴望的，像王昊这种孩子，以前可能也就是表现欲太强，所以才那么爱打架，因为他打架占上风，能够获得成就感。现在不用打架也能得到成就感，满足感，他当然要改变，还打什么架？
肖蕾老师利用班会时间及时地表扬了王昊，对他开学以来的上进表现给予肯定。同时私下向他传授方法：“你这样不行，王昊，你这种做法太累。值日组干不好，你可以把他们的组长喊出来，让他负责通知那个值日的同学自己打扫。那样可以促使他们认真负责，也可以使其他同学明白：值日就是值日，干不好要返工，要受批评。否则，你什么都替他们干了，他们就得不到教训，不长记性，以后也不会认真。这不好。会使你终日疲于应付，耽误学习的。”
王昊感激地答应，从此果然改变了工作方法。
如此一来，他这个班长就当的轻松起来。哪个班干部的工作没做好，他只需通知一下，别人就急忙改正，一边改正，一边还得检讨，说自己不小心，没经验，所以才没干好，今后一定虚心，认真负责把工作做好云云。王昊在班干部中的威信很快树立起来。
说到这里，可能有些读者朋友又要骂我：瞎扯！一个没有当过班干部的问题学生，突然当了班长，就成神了！他什么都懂？指点别人工作的时候能指到点子上？别人就那么服他？
您要是不这么说倒也罢了，真这么说，我首先就得批评您。为什么？您不是好学生啊！您在学生时代可能从来没有当过班干部，而且，您也不太关心班务。哈哈，别生气，开个玩笑。下面就给您解释。
一般而言，班干部开始工作以前，班主任和学校都要对他们进行培训，介绍方法，指点诀窍。所以嘛，王昊同学作为班长，不说谁也就罢了，如果说，肯定是抓到了对方的错误。对方有错在先，当然要检讨，要改正，同时，还得服他。服什么？没说错啊。
其实在任何地方，任何时候，管理和被管理者都是一对矛盾。这矛盾只能缩小，不能消失。缩小的方法：就管理者而言，别罗嗦，别瞎说，要一步到位，一针见血，说多了对方反感。当然，说的时候还要注意方法，要让对方能够接受。毕竟作为管理者，你的主要目的就是为了工作，目的达到就可以了，适可而止，千万不能抓住对方的错误穷追猛打。如果你那样做，说明你有私心，或者那段时间你心理不健康，建议你去看医生。
就被管理者而言，只要领导说得对，态度好，确实是为了工作，一般都能虚心接受。当然也有不能接受的，那是个例，不在探讨之列。
罗嗦了半天，可能另外一些读者朋友也有意见了。可是，没办法，不说不行啊。看看那些质疑的朋友，我不说，不理不睬，似乎也不对。唉，难哪！
说了这么半天，可能许多朋友还不知道王昊的真面目。根据我在前面的简单介绍，您可能就知道王昊漂亮，以前爱打架，现在作了班长，就变好了，上进了，整日屁颠屁颠地跟在美女老师的后面。狐假虎威，颐指气使，说好听点，一个护花使者的美好形象。说难听点，一个哈巴狗的奴才像。真这样吗？非也。
王昊的真实形象，应该是一个帅帅的坏小子，或者，一个坏坏的帅小子。
他漂亮，带着一丝邪气，这邪气真实地反映着他的内心世界。他在肖蕾面前装得很“乖”，看肖蕾都是一本正经，但在肖蕾不注意的时候，眼睛就会不自觉地在肖蕾脸上身上四处偷看，一边看一边心中胡思乱想。等见到他那帮死党的时候，他就会卖弄地向他们说起肖蕾老师对他的种种好处。比如老师怎样和颜悦色地对他说话，眼睛怎样迷人地看他，使他说不出话来。还有，老师的嘴唇怎样鲜艳好看，脸上怎样白里透红，皮肤怎样光洁柔嫩等等。这么说的时候，把一干死党羡慕的要死，而他却得到了更大的满足。他得意之际，灿烂地笑。这笑容如此自信，又如此动人，于是许多学生崇拜他，觉得他真不简单，竟能够得到老师如此垂青。
后来这些话在班里渐渐传开，林雅琪就知道了。她知道后非常生气，心说这小子怎这样诋毁老师，亏老师待你那么好！一气之下报告了肖蕾老师。
肖蕾老师红着脸听完校花林雅琪的举报，嘴上不说，心中却恨恨地想，“这狂妄的小子，看我怎样收拾你！”
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