记住本站地址：【生生世世小说】
https://www.3344book.cc/最新VIP章节免费阅读！
他们也许年龄小听不明白,可做老师的不就是灵魂工程师吗?只要我们把这个希望的种子播种下去,也许就救了一颗民族幼苗,影响了一颗迷途的灵魂也说不定,而那些条件好的,也许也会看看自己,想想别人,也会明白人溺己溺的责任了,为你感到委屈,也为天下无辜赤子掬一把同情之泪,
更为天下苍生,弱势团体一叹!中国百姓的苦难何时能了??看看网上揭露的种种恶行,嘴脸,我们这代只能这样了吗?给子孙就这些了吗?每思及此,悲愤不已,惭愧尤甚!
我教的学生也是乡县里面成绩最弱的一批，因为学校招生原因，甚至被其他学校开除的学生，都是流到我们学校。我想问下你对那些没有学习积极性，或基础很差的学生是怎么对待的？
又来了位老师哦，老师好老师好！赶脚老师好负责啊，我在大学后感觉大学老师下了课都是路人了，不止我一个人，普遍想象了，大学老师不管有没人听就讲自己的，一堂课就一个人在那表演演完了就走人，很少有与学生互动或是在对教学方法的探讨。
还是要相信他们中有一部分学生是爱学习的。所以尽力而为。有时候也发脾气，对于他们的不爱学习的行为，但大多数时候他们还是理解的，所以也还是听我的话的。但由于基础太差，习惯不好，所以依然有很多学生不学习。
我教书不到一年，教高一生物。学校目前按高三模拟考试情况，只有一人有希望可上二本。按中考招生成绩，高一年级水平更是不如前两届。我也不是班主任，感觉学风很不好。上课连我自己都有些没精神。
那你还很年轻，教书育人，是要靠自己的内在的坚持和一份责任心。什么事责任心呢？就是，当你站上讲台之后，你要把自己当老师。你有教会学生的义务和责任。他们学自然非常好，如果不学，你的让他们明白，以后会后悔。老师首先是“传道”其次是“授业”。好好领悟一下这里面的道理。共勉！
应该说，大城市和小乡村的教育程度相距甚远。即便不是大城市，就是一个地方的行政中心（县城）和下面的很多地方的教育资源与教育水平以及学生的受教育程度，也是相距献甚远的。
现在小学4年起,整个教育重心就在升学上,作业,成绩,考试,把学生教育到不想学习,痛恨学习,放弃学习,教育到每个学生苦不堪言,天天向上变成每天的梦魇,忍啊忍,十年寒窗啊,好像每个教育工作者,被教育者,要把一辈子的基础学问在一个高中生脑子里全填进去不罢休,也不管学生的扛不扛的下,其实多数成年人自个都不会,填不进去的就趁早(毕业)了,上了大学(或野鸡大学),好像就没人管了
但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在这个新学年对你们所有人的期望。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词，我谈到过教师们有责任激励你们，督促你们学习；我谈到过家长们有责任确保你们走正道，完成家庭作业，不要成天只会看电视或游戏机；我也多次谈过政府有责任制定高标准，协助老师和校长们的工作，改变在有些学校学生得不到应有学习机会的现状。
但是，哪怕这一切都达到最好，哪怕我们拥有最敬业的教师、最尽力的家长和全世界最好的学校，假如你们不去履行自己责任的话，那么这一切努力都会白费！除非你每天都会准时去上学；除非你认真地听老师讲课；除非你把父母、长辈和大人们的话放在心上；除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义，而这就是我讲话的重点：你们每个人对自己的教育应尽的责任。
我首先要讲你们对自己应尽的责任，你们每个人都有自己的长处，你们每个人都是有用之材，你们对自己应尽的责任是发现自己的才能所在，而教育能够提供这样的机会。或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上，但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的才能；
或许你能成为一名创新者或发明家，甚至可能设计出新一代iphone，或研制出新型药物与疫苗，但假如不在自然科学课堂上做上几次实验，你不会发现自己有这样的才能；或许你能成为一名市长、参议员或最高法院的大法官，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论会，你不会发现自己有这样的才能。
不论你的生活志向是什么，我敢肯定你都需要相应的教育。
你想当医生、教师或警官吗？你想当护士、建筑师、律师或军人吗？你必须接受良好的教育，才能从事上述任何一种职业，你不能指望辍学后能碰上个好工作。你必须接受培训，为之努力，为之学习，这并非只对你个人的人生和未来意义重大，教育给你带来的益处将决定这个国家的未来，美国的未来取决于你们。
因为老师要带头维护考试秩序，如果老师都不闻不问，那考风能好吗？
我本来就是人真的人，考试监考更是检验学生的时候，当然更的严厉些。。、
别的班的学生看见我在我们班教室的时候，都是赶快走过我们班的门口，尤其是我提前去教室的时候。
有时候，别的班的学生看见我已经从办公室出来，要去教室上课了，那些依旧在阳台上玩的调皮的学生，也就赶紧进自己的教室。其实，我不教他们，但是，对于我的严厉，他们一定有所耳闻目睹，也或者体会到。所以他们对我有一份惧怕。
倒不是说，学生怕了就好。好学生不必怕老师，但是，如果那些调皮的孩子也不怕，那么还能指望这课堂纪律好到哪里吗？
遇到很捣蛋的学生的时候，我会跟他们说：别的老师可能会怕你，不敢惹你，或者干脆就是不搭理你，但是我不。我不怕惹你。你们可以问问学校内的职工，看他们对于我的评价是什么。你打听一下，我当班主任多少年了？
比你们年龄都还大呢。作为一个女班主任，我之所以能够当这么长的时间，是因为什么？如果我当不好，还会让我当这么些年吗？我用多年的努力打拼，一点点竖立着自己的形象，不敢说多么伟大吧，但是，像我这样的老师，全校还真找不出几个来，如果连我都躲着你们走，那，咱这学校就全完了。
之所以我有足够的底气面对丑恶的现象，还因为一个重要的原因：邪不压正。我见过太多的好学生，他们用功学习的身影历历在目。他们至今散布在全国各地，他们拥有了属于他们自己的精彩人生。我也接触过很多不懂事的学生，还有扬言要我等着瞧的学生，可是，那些曾经对我不尊重的学生，现在都不好意思面对我。同学聚会，他都不敢参加。
当然，很多时候是不用这么说的，只是在我特
章节错误,点此报送(免注册),
报送后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待。